Fokus 42

Marts 2008

–

Procesorienteret skriveundervisning
for kursister på vej mod PD3
• Af Betina Rohr, Studieskolen i Odense

Skrivepædagogik for tosprogede
elever
• Af Lone Wulff, adjunkt på Københavns Dag- og Aftenseminarium

At skrive med funktionel lingvistik
• Af Ruth Mulvad, Lektor Professionshøjskolen København og Nationalt Videncenter for Læsning

En bedre fremtid for flygtninge med
ar på sjælen
• Af Rikke Gawinski, redaktionen

Hvad er det egentlig vi er så gode til
inden for indvandrerundervisningen?
• Af Lillian Fannikke, projektleder, Tietgen KompetenceCenter/Ledelse og HR
og tidligere underviser i dansk som andetsprog